曾經(jīng)被稱為“中超C羅”的張池明一晃退役轉(zhuǎn)型教練已3年，身材依舊保持球員時代的樣子，在場邊指揮比賽時，仍像在場上踢球時那樣激情澎湃，富有個性。“我現(xiàn)在所要求的，就是極致，這也是我給球隊所賦予的價值觀。”在學(xué)青會男足十五歲至十六歲組預(yù)賽中，他的身份是成都隊主帥。4勝1負，“小川軍”不負眾望，順利出線。

非常巧合，第4場對陣天津時，張池明遇到了師傅白毅。“我們場下關(guān)系很好，場上可不一樣。”白毅笑著說。這場球，成都隊遭遇到頑強阻擊。本打算為末輪關(guān)鍵戰(zhàn)而雪藏多名主力的張池明，不得不提前調(diào)整，“白指，今天是受教了。”雖然最終是以2比0取勝，賽后，張池明依然恭敬地說。白毅則回應(yīng)道，“還是你們實力更強，祝在后面越踢越好。”很快，一旁的楊萬順（天津隊助理教練）也上前搭話。張池明見狀，連忙招呼記者道，“這是我前隊友，這次相逢十分難得，我們?nèi)齻€人合張影吧……”

7月13日，在學(xué)青會預(yù)賽第4輪，張池明（左）與恩師白毅（中）、楊萬順（右）作為對手重逢

再續(xù)前緣

三人之前的交集都是在天津泰達，張池明和楊萬順做過隊友，白毅是兩人在預(yù)備隊的助理教練。

張池明走上教練路，一定程度正是受到白毅的影響。“當(dāng)時在預(yù)備隊，我和白指經(jīng)常探討問題。我就發(fā)現(xiàn)，原來做教練的思考方式需要更加宏觀，素質(zhì)也得要多元化。”那時，張池明已經(jīng)學(xué)完C級班。后來每向前走一步，他都會給白毅打去電話，“他學(xué)B級時，我們還聊過天，我也知道他后來考下A級，開始帶隊，但沒想到能在唐山見面。”白毅說。

最早發(fā)現(xiàn)張池明身份的，還是楊萬順。啟程那天，他看到張池明發(fā)布一個‘出發(fā)’的朋友圈，“一開始沒太在意，后來就察覺到了。”白毅則是有些“狡猾”，因為是臨時接手天津隊，他說，他要給張池明一個驚喜。結(jié)果在報到日，三人就在酒店不期而遇。“確實很巧，也很難得。”白毅不禁感慨，“當(dāng)看到池明現(xiàn)在獨立帶隊時，我也由衷為他高興。”

帶領(lǐng)成都隊4勝1負順利出線，張池明從教生涯漸入佳境

但在場上，這對師徒是真刀槍比劃。白毅臨場變陣5后衛(wèi)，令成都隊一度一籌莫展。可張池明也不示弱，一次果斷調(diào)整，迅速改變比賽走勢。事后白毅就稱贊道，“他的反應(yīng)很快，指揮到位，起到了作為教練員該有的作用。最起碼他能看到，同時敢于改變。我想，這和他球員時代的經(jīng)歷有很大關(guān)系。”

張池明卻直言師傅還是挺穩(wěn)，“他會很穩(wěn)重地閱讀比賽，一眼看到問題所在。”這也是二人性格差異之所在。白毅說，他在徒弟身上，能夠看到川蜀足球好斗的風(fēng)格。張池明所追求的極致正在于此，“我?guī)ш牐褪且咔致孕缘淖闱颉！?/p>

同做鋪路人

一直以來，外界不解張池明為何不到35歲就退役。但與其說達到瓶頸，不如說他找到了另一片天地，“我還是會給自己一定的目標(biāo)，想去學(xué)習(xí)，也想多看一看。”

這批成都07/08年齡段球員，是張池明一步一個腳印從校園里帶出來的。不只是專項技術(shù)訓(xùn)練，還要看視頻、寫教案。“真的是到了最基層，就像一個體育老師那樣。”這是發(fā)生在去年的事情，相比之下，楊萬順現(xiàn)在仿佛是重走一遍師兄的路。“我去年還在踢中超，今年退下來后，先是到U13梯隊幫忙，然后就是學(xué)青會兩個隊。”和張池明一樣，楊萬順也是想換一種方式延續(xù)足球生涯，“我是真離不開足球，我倆也有點像，我也好給人講。”

而在白毅眼中，從中超退役投身基層青訓(xùn)的張池明和楊萬順都是中國青訓(xùn)領(lǐng)域的希望。他認為楊萬順是復(fù)合型人才，“助教，體能，技術(shù)分析還有隊務(wù)，樣樣他都能干”，他評價張池明時則認為，“早走上這條路，比別人早經(jīng)歷幾年，這是好事”，但他同時提醒這位凡事都要做到極致的徒弟，“只要確定走這條路，就得做好吃苦準(zhǔn)備！”

一度遠離足球多年的白毅，現(xiàn)在又開始為天津足球人才培養(yǎng)孜孜不倦

白毅退役后，有段時間曾遠離足球，但他還是想把一些親身經(jīng)歷和經(jīng)驗傳承給下一代。“畢竟一直還有足球情結(jié)，我相信我這兩位徒弟，也都是因為有這種情懷，才選擇走上這條路。”

這次相逢，師徒三人非常感謝學(xué)青會這個平臺。做球員時，他們也都知曉這項賽事（前身是城運會）的意義。“平臺很高，鍛煉很大。”白毅認為，學(xué)青會就是全運會的前哨戰(zhàn)，“就像高考前的中考一樣，屬于一次階段性的測試。”張池明則把它形容為一條捷徑，“踢好這種全國大賽，對于孩子們未來的職業(yè)規(guī)劃，都會起到很大幫助。”